PROYECTO FORMATIVO

Proyecto Formativo Basurita

PLAN DE AREA LENGUA CASTELLANA

Guía de Plan Área Lengua Castellana

I.E COLEGIO NAVAL DE COVEÑAS
ASIGNATURA:  MATEMATICA
ESTANDAR: Resuelvo y formulo problemas aplicando propiedades de los números y de sus operaciones
Contexto	Problema de contexto	Competencias	Rubrica	Evidencia de Desempeño
La Institución Educativa Colegio Naval de Coveñas, es oficial de regimen especial, con un nivel socioeconómico medio; a esta llegan estudiantes de familias militares en un 65%, provenientes de diferentes regiones del pais y el 35% restante provienen  de las comunidades de Tolu, San Antero  y Coveñas. La poblacion escolar descendinte de militares es flotante debido a los constantes traslados de una guarnicion a otra.                  La anterior situación dificulta el desarrollo curricular .                                 El promedio en matematicas es de 325 superior al del departamento (257) y al de la nacion (299), segun resultados Saber ICFES 2013.	¿Cómo interpretar, argumentar, proponer  y resolver problemas usando los números y operaciones básicas en diferentes contextos?.	Utiliza los números naturales    para resolver problemas en diferentes contextos.	Resolución de Problema:     Superior:   Formula y resuelve problemas complejos  del contexto.           Alto: resuelve problemas del contexto usando los numeros naturales y sus operaciones.                                            Básico:   Resuelve problemas sencillos usando números naturales.                                               Bajo: Identifica los números naturales y diferencia sus operaciones.                                      Calidad del Trabajo:          Superior: Presenta trabajos eficientemente de  alta calidad.                          Alto: Presenta trabajo de calidad.          Básico: Resuelve el trabajo que necesita ser ocasionalmente comprobado o reelaborado por otros miembros del grupo en aras de su calidad.                                Bajo: Resuelve trabajos que necesariamente requieren ser comprobados o reelaborados por otro para asegurar su calidad.	Saber reconoce los números naturales en diferentes contextos y los algoritmos de las operaciones básicas para aplicarlos a la resolución de problemas del contexto utilizando elementos del medio por medio de juegos; dramatizados; talleres,prácticas aplicadas en el hogar y la comunidad.            Hacer: Resuelve problemas con  números naturales en diferentes contextos utilizando elementos del medio por medio del juegos, dramatizados, talleres, prácticas aplicadas en el hogar y la comunidad.                Ser:  Expesa ideas y conceptos para resolución  de problemas   con operaciones básicas  utilizando elementos del medio por medio juegos, dramatizaciones, talleres, prácticas aplicadas en el hogar y la comunidad..

TÍTULO: “¿Qué pasó con Sergio Urrego?”
DATOS FORMALES
FECHA:    Septiembre 18 de 2014 GRADO:  5ª VERSIÒ:  01	ASIGNATURA: Lengua Castellana UNIDAD:  PONDERACIÒN DE TODO EL ANÀLISIS DE CASO:
ESTÀNDAR:  Caracterizo los medios de comunicación y selecciono la información que emiten, para utilizarla en la creación de nuevos textos
SITUACIÒN CONTEXTUAL: El diario digital de Sergio Urrego  “Sergio Urrego murió el pasado 4 de agosto en el noroccidente de Bogotá. Se suicidó, a sus 16 años, luego de enfrentar problemas de presunta discriminación por su condición homosexual en el Gimnasio Castillo, donde cursaba grado 11. Esa, por lo menos, es la versión oficial sobre la muerte que ha causado indignación en el país. Sin embargo, los textos que dejó Sergio en las redes sociales dan cuenta de su profundidad intelectual. No era homosexual, como se ha dicho. Él mismo afirmaba que no le ponía etiquetas al amor y que le atraían los dos sexos”… “A pesar de que el próximo 25 de noviembre cumpliría 17 años, Sergio no titubeaba en hablar de religión, de música, de cine, de dios, de religión, de sexo, de amor. De la vida misma. De lo que quería hacer antes de morir: “Aprender a ser libre; concienciar a la gente; crear una revolución; educar e instruir; ver bastantes películas; leer la mayor cantidad de libros posible; conocer música por montón; culturizarme y culturizar a los demás; asesinar o amar a alguien; suicidio fundamentado”.                                                                                                                                                                       Fuente:    El Tiempo.  Septiembre 10 de 2014
PREGUNTAS: De acuerdo con lo expuesto en  la noticia anterior, uno de los problemas sociales que está afectando a las comunidades educativas gira alrededor de:	CERRADAS: ABIERTAS: MIXTAS: x
OPCIONES DE RESPUESTA: A.     La intolerancia ante las diversas tendencias sexuales en el ambiente escolar B.     El ciber-acoso entre los estudiantes C.     La falta de apoyo estatal para promover el respeto a las diferencias D.     La falta de apoyo y comprensión de los padres y la familia para aceptar las diferencias en sus hijos
NIVEL DE DOMINIO ABORDADO: Resolutivo
1.Con base en el texto  reflexiona y justifica tu respuesta con 2 De acuerdo al texto leído, escribe tu análisis de la situación allí planteada
NIVEL DE DOMINIO ABORDADO: Autónomo PONDERACIÒN:
CLAVES DE ANÀLISIS: A.     La intolerancia ante las diversas tendencias sexuales